为深化遵循落实习关于教育的重要论说，大力宏扬教育家精力，充沛展现四川教师敬业立学、崇德尚美的精力风貌，营建全社会尊师重教的杰出氛围，在第40个教师节降临之际，“四川教育发布”特开设教师节专栏——系列报道，叙述四川教师育人故事，让“尊师”成为风气，让“重教”温暖每位教师，激起全省教师为党育人、为国育才的任务担任，以实际行动投身教育强省建造。今日跟川川一同了解
西华师范大学教授，全国优异教师，西华师范大学首届“思维政治工作十佳先进个人”“十佳优异硕导”和“师德先进个人”。
从教39年来，曹均学一直全面遵循党的教育方针，忠实党的教育事业，即便在家庭呈现严重变故和身体呈现严重疾病的情况下，仍然悉心教书育人，敬业精力可谓榜样。
一起，在多年的教育生计中，曹均学尽力修炼成为事务通晓、对症下药的专家型教师，探究教书育人新模式，创立永不停歇的“行走讲堂”，延伸了思政课教育和研讨的内容和形式。他用实际行动饯别着自己的教育信仰：“我多支付一点，学生就离成功更近一点。”
2017年，曹均学罹患癌症，仍然挑选坚持上完学期最终一节课后，当天下午住院，第二天做了长达10个小时手术。新学期开学后，学校领导和搭档都劝他歇息一学期，但他仍坚持上课，敬业精力赢得了全校师生的高度评价。
曹均学的敬业还表现在对研讨生的详尽辅导上。每位研讨生进校，他都会活跃协助研讨生做好学习研讨、日子和人生规划，对学生论文选题、论文提纲做全面酌量，对论文初稿诲人不倦地重复修正，在学生中赢得了杰出口碑。功夫不负有心人，他辅导的研讨生成绩突出，每年宣布学术论文近20篇，其所带研讨生获得的成效，在全校师生中引起了很大反应。
教育之外，曹均学活跃从事科学研讨，2019年以来，他掌管省部级课题2项、厅级5项，获四川省教育效果一等奖一项，并先后在《思维理论教育导刊》《科学社会主义》等刊物宣布论文120余篇，担任四川省第一批“我国近现代史大纲”示范课、“我国近现代史大纲教育团队”和四川省“我国近现代史大纲”一流课程负责人。
为党育人、为国育才的一起，曹均学活跃使用专业专长服务当地经济社会继续健康开展，长时刻在校表里宣扬党的大政方针、立异理论和教育党课，为党的意识形态建造作贡献。他先后担任南充市党的先进性教育、大众路线教育实践活动专家，党的、十八大、十九大陈述宣讲团专家，南充市中小学校长、教师继续教育训练专家，南充市公务员训练专家。
在教育中，曹均学坚持以“教育核心问题”为主，经过“问题扶引驱动”，结合学生的学科布景、常识堆集，发挥学生学习的自主性，经过“核心问题”构建“常识树”，相关常识细节由学生自学完结，让学生由“学养→学识→学识”转化。
为协助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，曹均学自动进一步探究学生思维动态，有清晰的意图性地进行引导，协助学生澄清过错认知。
2016年以来，曹均学每晚使用漫步时刻，和学生进行思维学术沟通，被称为“行走讲堂”。和学生的行走沟通间，师生首要评论三方面的问题：一是学生就遇到的人生开展等问题同教师当面沟通，教师要点就学生“三观”问题进行引导，帮他们扣好人生第一粒纽扣；二是就近期产生的国表里严重事件向学生进行解说，澄清学生思维认识误区，引导学生区分真伪；三是教师对学生研讨中存在的问题进行辅导，理清方向、掌握要点、清晰思路办法，提高学生研讨才能。
“行走讲堂”的创立处理了思政课教育“最终一公里”的问题，完成与学生面对面沟通，让学生可以放松安闲地裸露所思所想所惑，教师再对症下药，让学生在行走中增加常识，找准人生方向。
