在当今全球化的布景下，培育具有世界视界和公共交际素质的青少年显得很重要。为此，由广东省世界教育促进会主办，我国日报社21世纪报社、广州世界人才沟通协会支撑举行的“中小校园公共交际素质教育论坛”于11月8日在广州市清华附中湾区校园成功举行。本次论坛以“携手共创未来：中小学全球担任力与公共交际素质的培育途径”为主题，旨在评论如安在根底教育阶段进步学生的公共交际素质，培育青少年的全球担任力和归纳竞争力，以及推进区域世界化教育的进程。
论坛邀请了很多教育范畴的专家、校长和教育同仁，一起沟通和评论校园教育场景下全球担任力培育的有用途径。
联合国教科文组织前助理总干事唐虔博士宣布了题为“全球担任力与公共交际素质的年代价值”的宗旨讲演，他提出公共交际归纳素质应包含世界知识、全球视界、对我国历史布景和文明的了解、对外国文明的了解以及领导才能和人际关系处理经历。唐博士还着重了从小学开端培育全球担任力的重要性，并主张校园供给外向型课程，刻画学生的外向型性情，并娴熟掌握外语以了解外部世界，为国家培育未来可以对话世界的优秀人才。
我国教育科学研究院德育与校园党建研究所副研究员孟庆涛副研究员从立德树人的方面动身，提出了“培育学生的全球担任力：世界经历与我国途径”的重要性，并着重了全球担任力培育的实践战略，包含坚决文明自傲、融入课程教育系统、开发教育网络资源、着重探究性学习以及将全球担任力归入教师专业素质。
香港联合国教科文组织协会履行会长兼秘书长张沁女士共享了香港在青少年全球担任力培育方面的21年实践经历，经过课程引导和主题评论，带领香港青年走进联合国教科文组织大会，并为香港的展开供给青年定见，推进青年责任感和价值观的树立。
广东外语外贸大学教育协作与展开中心党委书记孙远雷先生介绍了“世界了解教育的广外教育集团实践”，共享了广外教育集团在世界了解教育、外语教育特征以及学生全面培育方面的经历。
论坛还开设了两个分会场，来自上海、澳门、广州、深圳、东莞的校长们共享了校园世界化特征的事例。上海万科教育集团高华夏总校长赵均宁校长对大湾区论坛的举行给予了高度评价，以为这是培育青少年面向未来的全球担任力和归纳竞争力，以及推进区域教育世界化进程的重要活动。澳门培正中学杨珮欣副校长在共享特征的AI智能课程的项目时说到，学生们经过在科学技术上的学习，更是要添加批判性思想、立异思想、同理心、文明价值观。
别的，来自广州市华美英语试验校园、广州市试验外语校园、深圳市南山外国语校园、澳门教业中学共享了校园特征打造的事例。大会分论坛的圆桌对话邀请了校长和教育主任就学生培育、教育特征、课程立异、高品质社团建造进行了共享。
分论坛二圆桌对话：如安在具体教育环境中施行全球担任力与公共交际素质的培育
活动现场还发动大湾区“21世纪交际公共素质协作基地联盟（集团）校园”建造，来自广州、深圳、东莞、佛山、澳门等地的12所闻名教育集团第一批参加。经过整合大湾区以及全球的优质资源，帮忙教育界在学术讲座、校长沟通、教师专业展开、学生社团活动、国内外特征研学等项目展开，营建杰出的世界化教育气氛。经过“线上线下相结合”、家校社资源联合、粤港澳大湾区本区域的世界化资源扩展，构成教育时空的不断延展，一起不断探究世界化人才培育的新形态，构成具有本乡特征的学生全球担任力培育“新常态”。
本次论坛的成功举行，不仅为教育界供给了一个深化沟通和评论的渠道，也为推进区域世界化教育、全球担任力培育实践展开贡献了名贵的经历和才智。
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